EL NÚMERO DIEZ

 

Área: pre-matemáticas

Tema: el numero diez 

Dimensiones: cognitiva, estética y comunicativa 

Objetivo: identifico y me apropio del concepto del numero diez para avanzar en el área de matemáticas.

Desarrollo 

el numero diez es el numero que le sigue al nueve después de conocer este numero avanzaremos haber su familia este numero es la composición del numero uno y el cero es decir dos números que forman el numero diez  

  

Ejemplo: diana tiene cinco peras y mario tiene cinco naranjas en total cuantos frutas tienen cada una vamos a contarlas y mirar la cantidad que tienen.

Ejercicio: cuenta las flores y colorearlas, colorea el numero diez y repasa todos los números diez que vez en la imagen 

Actividad: relaciona cada grupo con su numero colorea los dibujos.

Criterios de evaluación: el estudiante identifica el numero diez y se apropia de su concepto, ademas realiza un muy buen ejercicio y una excelente actividad

Docente: Angie Mendoza 

FRASCOS DE VIDRIO CON FORMA DE EMOTICONES

 

V TALLER DE MANUALIDADES 

Fecha: 26 de agosto de 2020

Tema: frascos de vidrio con forma de emoticones 

Competencia: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

FRASCOS DE VIDRIO CON FORMA DE EMOTICONES 

Todos esos frascos de cristal que botamos en casa se merecen otra oportunidad en el día de hoy vamos a aprender como hacer una manualidad con ellos que ademas de bonitas les resultaran practicas Las manualidades con frascos de vidrio están de moda. Hoy en día existen muchas personas que se dedican a reciclar los botes de cristal que suelen usarse para las conservas, como por ejemplo, de lentejas, garbanzos o similares. Estos tarros de cristal tienen múltiples posibilidades para ser rea provechados 

¿Te gustan los emoticones de WhatsApp? Puedes tenerlos todos en este proyecto de reutilizar frascos de vidrio. En este caso el procedimiento es realmente sencillo, solo tienes que pintar los frascos en amarillo y dibujar en la superficie los diferentes emoticones, como en la foto. Si eres muy malo dibujando, siempre puedes usar alguna plantilla.

Tarea: elabora con un frasco de vidrio la forma del emoticon que mas te guste y que puedes usar para guardar tus lapices de colores u alguna otra ya que resultan ser muy prácticos en el uso para el hogar y organizar mejor tus cosas de manera creativa.

Resuelve el siguiente cuestionario: https://forms.gle/vMXshzJipzgEy1dk8

Docente: Angie Mendoza 

LA CONSONANTE P ACOMPAÑADA DE LAS VOCALES

 

Área: pre-lectoescritura 

Tema: la consonante p acompañada de las vocales

Dimensiones: cognitiva, estética y comunicativa 

Objetivo: el estudiante reconozca sonidos y trazos de la consonante p acompañado de las vocales 

Desarrollo: 

la consonante p es la que vimos con anterioridad ya sabemos que con esta se escribe la palabra papa ahora vamos a ver como suena con cada una de las vocales y ademas de esto como se escriben para seguir avanzando en nuestro proceso académico.

Ejemplo: 

con esta consonante podemos escribir muchas palabras y hasta pronunciar sonidos por ejemplo pipa,pepa, papa entre otras en cuanto a los sonidos son pum, pi, paaaaa

Ejercicio: realiza cada uno de los trazos de la consonante p con las vocales 

Actividad: repasa la consonante p y las silabas pa, pe, pi, po , pu, luego colorea 

pa-rojo   pe-amarillo   pi-verde   po-azul    pu-morado

 

Criterios de evaluación: el estudiante reconoce la consonante p acompañadas de las vocales como su sonido ademas de su trazo realiza u buen ejercicio y una excelente actividad.

Docente: Angie Mendoza 

LA CONSONANTE P

 

Área: pre-lectoescritura 

Tema: la consonante p 

Dimensiones: cognitiva, estética y comunicativa 

Objetivo: identificar la consonante p dentro de un texto o en su entorno diario

Desarrollo: 

La p (en mayúscula P, nombre pe, plural pes) es la decimoséptima letra y la decimotercera consonante del alfabeto español, y la decimosexta letra del alfabeto latino básico es la siguiente consonante después de la m de mama seguimos con la p de papa y así seguir avanzando en nuestra área 

Ejemplo: con esta consonante se escribe la palabra papa ademas de otras palabras que son importantes en iniciación hacia la lectura como lo son pepa, pipo, entre otras que podemos encontrar en un texto. 

Ejercicio: repasa el trazo de la consonante p y después colorea 

Actividad: observa la palabra escrita en el cuadro y luego copia en los cuadros de abajo de igual manera, encierra los objetos que tengan p 

Criterios de evaluación: el estudiante logra identificar la consonante p ademas las relaciona dentro de un texto o entorno diario, realiza una excelente ejercicio y una muy buen actividad.

Docente: Angie Mendoza 

MACETA EN MATERIAL RECICLABLE

 

IV TALLER DE MANUALIDADES 

Fecha: 19 de agosto de 2020

Tema: maceta en material reciclable

 

Competencia: Identificar y argumentar conocimientos y habilidades avanzadas en la práctica del Dibujo, la Pintura y la Escultura.

MACETAS EN MATERIAL RECICLABLE 

Las macetas con materiales reciclados nos permiten poder encontrarle un uso a artículos que quizás tenemos tirados en casa, y que no sirven para nada. Los balcones, jardines o patios, se pueden llenar de color y de originalidad a partir de las macetas que se pueden hacer con elementos como una botella de vino, cartones de leche e incluso viejos CD o disquetes que ya no se utilizan.

Si tuviéramos que hablar de los mejores materiales a la hora de hacer macetas recicladas, quizás el número uno de nuestro Rankin lo ocuparía sin duda el metal y que podemos obtener a partir de latas de refresco o latas de conserva. Si optas por las conservas para hacer tus macetas, recuerda colocar por dentro un plástico grueso para que de este modo el agua no la oxide.

El plástico es también un buen material para hacer macetas recicladas, y además de encontrarlo en elementos como envases o botellas, también hay que decir que son más baratos, aunque más “duros” a la hora de manipularlos.

El vidrio es otro elemento recomendable para poder hacer vuestras macetas recicladas para el jardín, aunque es algo más complicado que resulte dado que tenemos que hacer los agujeros para el drenaje de la planta. Si deseamos hacerlos necesitaremos el hilo embebido en alcohol y una mecha de taladro para vidrios. En general, el vidrio se usa como maceta con plantas que crecen en el agua

En cuanto a materiales y objetos “no convencionales” siempre podemos sacar partido a las piezas de los ordenadores, juguetes, recipientes de cocina, y hasta zapatos sin utilizar.
Ya podemos comenzar a ver qué materiales de los mencionados tenemos en casa, y a hacer nuestras macetas recicladas Recuerda eso sí que es bueno que para limpiarlas utilices vinagre de manzana.

Tarea: elabora una maceta en material reciclable utilizando cualquiera de los materiales antes mencionados de manera creativa y divertida utiliza toda tu creatividad e imaginación para realizar esta maceta. 

Responde el siguiente cuestionario: https://forms.gle/8mZhBHtt9eo1uEPYA

 Docente: Angie Mendoza 

LAS PLANTAS

 Área: socio-naturales 

Tema: las plantas 

Dimensiones: Cognitiva, estética y socio-afectiva 

Objetivo: identificar la importancia de las plantas en nuestra vida 

Desarrollo: 

Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis. Ellas captan la energía de la luz del sol a través de la clorofila y convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que utilizan como fuente de energía.

 Partes de una planta:

Raíz: su función es fijar a la planta. Mediante ella las plantas obtienen nutrientes del suelo.

Tallo: es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y flexibles, otros, como los de los árboles, son leñosos y duros.

Hoja: es la estructura donde se realiza la fotosíntesis y la respiración.

Flor: es el órgano reproductor. En su interior posee todos los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla.

Ejemplo: las plantas se clasifican en briofitas, pteridofitas, gimnospermas y angiospermas en estas las tres primeras son plantas con flor y la ultima si tienen flor 

como son helechos, colas de caballo, musgos, pinos, abetos y cipreses plantas sin flor y los encinos, manzanos, orquídeas estas son con flor 

Ejercicio: colorea de verde el tallo y las hojas de las flores, colorea de naranja los pétalos de la primera flor de rojo de rojo la segunda y de amarillo la tercera, colorea de marrón todas las raíces de todas las flores.  

Actividad: en un lugar especifico de tu casa realiza un cultivo hidroponico es decir vas a sembrar algún tipo de vegetal o alimento el cual tu desees y debes cuidarlo hasta que la planta de su fruto.

Criterios de evaluación: el estudiante identifica que son las plantas y la importancia de estas en nuestra vida realiza un excelente ejercicio y realiza la actividad propuesta por la docente del cultivo hidroponico.

Docente: Angie Mendoza