INFORMACION EXAMENES 1ER PERIODO

CORPORACIÓN EDUCATIVA CONCEBIR

Información importante sobre los exámenes 

Fechas para la realización de los exámenes.

Martes 28/04/2020 

Examen de pre-matemáticas

Miércoles 29/04/2020

Examen de socio-naturales

Jueves 30/04/2020

Examen de pre-lectoescritura 

Viernes 01/05/2020

Examen de ética y religión

TEMAS A ESTUDIAR PARA LOS EXÁMENES

PRE-MATEMÁTICAS:

NÚMERO
-Número uno reconociendo y trazo de este 

-Número dos reconocimiento y trazo de este

-Número tres reconocimiento y trazo de este 

COLORES
-color rojo 

-color amarillo

-color azul

NOCIONES
-grande-pequeño

-alto-bajo
-arriba-abajo

SOCIO-NATURALES

-Mi escuela sus dependencias y personas a cargo 

-Mi género (masculino, femenino)   

-Mi familia(mama, papa, hermanos, abuelos entre otros)

-Los sentidos y sus órganos 

-Mi cuerpo las partes de este 

-Los útiles escolares 

-Aseo e higiene personal 

PRE-LECTOESCRITURA 

-Grafomotricidad

-La vocal o 

-La vocal i 

-La vocal e 

-Líneas horizontales 

-Líneas verticales 

ÉTICA Y RELIGIÓN 

-Valor del amor 
-La creación de dios 
-Valor de la solidaridad
-La semana santa 
-La ultima cena 
-Adán  y Eva 

De acuerdo a los temas que hemos venido trabajando vamos a ir organizando un portafolio de manera creativa teniendo en cuenta elementos tales como: la presentación, sin enmendaduras, tachones, creatividad y originalidad, entre otras para construir juntos algo bien hermoso.

                                                                  ¡ÉXITOS!

LA VOCAL A

Área: Pre-lectoescritura 

Dimensiones: Cognitiva, Estética, Comunicativa, corporal, socio-afectiva 

Tema: La vocal a 

Objetivo: identifica la vocal a, realiza su trazo y la reconoce dentro de su entorno.

 Desarrollo: 

¿la vocal a ?

Es un símbolo o grafía que representa un sonido vocálico abierto, es la primera vocal abierta y la primera letra del alfabeto latino convencional. Usualmente se asocia con la idea del primer lugar ordinal, por su posición primaria en el alfabeto y en las vocales.

Ejemplo: Albahaca, alabanza, atrapar, balanza, banda, balada, batalla, capaz, casa, flaca, gata, lámpara, plata, plaza, taza.


Ejercicio: con tu dedo indice sigue la vocal a, luego con tu lápiz retiñe, el estudiante busca dentro de su entorno vocales a y las va señalando, también puedes utilizar nombres de tus familiares que comiencen con esta vocal 

Actividad: Escribe la vocal a donde haga falta para completar las palabras 

Criterios de evaluación: el estudiante reconoce la vocal a, realiza el ejercicio planteado de manera eficaz es recursivo al buscar las vocales dentro de su casa y la actividad la completa de forma que e completen las palabras  

Fecha de entrega: tres días después de la entrega 

Docente: Angie mendoza 

ALTO-BAJO

Fecha: 07/04/2020                              
Área:  Pre-Matemáticas
Dimensiones: Cognitiva, Corporal y Estética  
Tema: Noción Alto-Bajo
Objetivo: Identificar la noción espacial alto-bajo dentro del contexto que lo rodea 

Desarrollo: 

Alto: se puede definir como aquello que tiene una altura superior de lo que se considera normal. Es decir, da cuenta de la gran estatura y altura que presenta ya sea un individuo, un edificio, una montaña, entre otros. 

Bajo: se puede definir como aquello que tiene una altura inferior de lo que se considera normal o inferior en comparación a la de otra cosa de su misma naturaleza. Es decir, la estatura o tamaño de alguien o de algo. 

Ejemplo:

mi papá es más alto que yo. mi colegio concebir esta alto. mi hermanito menor es bajo. mi primo es mas bajo que yo.

Ejercicio: 
Realizar un correcto coloreado del jugador más alto y el más bajo. el alto de rojo y el bajo de verde. 

Actividad: 

Realizar dos torres con varios objetos de la casa. La primera torre debe ser muy alta y la segunda torre que vamos a construir debe ser baja. cuando terminemos haremos la comparación entre las dos y diremos cuál de las dos es alta  y cuál de las dos es baja.

Criterios de evaluación: se vea la diferencia entre la torre alta y la torre baja. coloreado dentro del dibujo. Entrega trabajo en el tiempo establecido. enviar evidencia por whatsapp

Fecha de entrega: debe ser entregado durante tres días hábiles

Referente Bibliográfico:

 https://es.123rf.com/photo_46283908_ni%C3%B1os-ni%C3%B1o-y-ni%C3%B1a-edificio-torre-con-bloques-de-madera-de-colores-estilo-plano-ilustraci%C3%B3n-vectorial-de-dibujos-.html

https://www.conmishijos.com/tareas-escolares/matematicas/mas-alto-y-mas-bajo-ejercicio-de-matematicas-para-ninos/

Docente: Angie Mendoza 

  

ASEO E HIGIENE PERSONAL

Fecha: 06/04/2020            

Área: Socio-Naturales

Dimensiones: Corporal, Cognitiva, Ética ,Estética, socio-afectivo

Tema: Aseo e Higiene personal 

Objetivo:Reconocer el cuidado del cuerpo como factor importante para la salud 

Desarrollo: 

                                                           ¿QUÉ ES EL ASEO? 

se define como el acto de proporcionar limpieza a uno mismo o a otros, a través de una serie de acciones como el baño, la ducha, o el lavado de distintas partes del cuerpo.hace referencia al conjunto de actividades que se llevan a cabo para mantener la limpieza.

                                                       ¿QUÉ ES LA HIGIENE?

La higiene es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.

¿Cuales son las acciones que nos indican que estamos limpios?

Cuando nos levantamos y nos cepillamos,cuando nos bañamos, cuando nos lavamos las manos, cuando cortamos y limpiamos  nuestras uñas, cuando cuidamos nuestro cabello, son acciones que debemos hacer diariamente.  Una manera efectiva de detener el contagio de enfermedades y de las bacterias es lavarse las manos constantemente, así como también bañarse diariamente.Una buena higiene personal también significa tener cuidado al enfermarse; ser cuidadoso al estornudar y al toser, limpiar los objetos que se tocan, y tirar a la basura los objetos que pudieran tener gérmenes

Ejemplo: El Aseo Personal: lavarse las manos. Bañarse. Cepillarse los dientes.

Ejercicio: Colorea la imagen correcta de lo que debemos hacer antes de ponernos hacer cualquier actividad.

Actividades:

1- colorea y ordena la secuencia colocando el numero (1,2,3,4) según corresponda en el círculo , luego dibuja lo que necesitamos para cepillarnos los dientes.

Criterios de evaluación:  el estudiante debe enviar un vídeo donde explique como se lava las manos. Debe tener una secuencia. Realiza el dibujo adecuado y coloreado por dentro. Identifica las tareas de higiene que debe hacer antes y después de cada actividad cotidiana. Enviar evidencias al grupo de whatsapp de preescolar. 

Fecha de entrega: Contará con tres días hábiles después de haber retirado.

Referentes bibliográficos: 

https://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/actividades-escolares/actividades-typo/La-salud-y-el-cuidado-del-cuerpo/Nos-lavamos-los-dientes.html

https://elmedicointeractivo.com/importancia-buena-higiene-personal-20110819212151062152/

https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y

Docente: Angie Mendoza