EL NUMERO NUEVE

Área: pre-matemáticas

Tema: el  numero nueve 

Dimensiones: cognitiva, comunicativa y socio-afectiva 

Objetivo:  el estudiante reconozca el numero nueve y se apropie de este concepto 

Desarrollo 

dentro de todos los  números vistos el numero numero nueve es el antepenúltimo numero del numero diez pero ademas es el numero después del ocho es el ultimo numero para llegar al diez y pasar a la respectiva familia de este 

Ejemplo: en un jardín de flores hay cinco girasoles y cuatro rosas ¿cuantas flores hay en total?  recuerda utilizar tus dedos para contar y así saber el numero de flores que hay en total 

Ejercicio: colorea los nueve animalitos que están en la imagen, colorea el numero nueve después realiza el trazo del numero hasta completar todo.

Actividad: en cada cuadro hay diferentes caramelos cuenta los que tienes y dibuja los que hacen falta para completar los nueve en cada cuadro y colorearlos.

Criterios de evaluación: el estudiante logra reconocer el  numero nueve ademas se apropia del concepto de este realiza un buen ejercicio según  lo planteado por la docente 

y una excelente actividad

Docente: Angie Mendoza