miércoles, 21 de octubre de 2020

LAS PROFESIONES

 

Área: socio-naturales 

Tema: las profesiones 

Dimensiones: cognitiva, comunicativa y socio-afectiva 

Objetivo: el estudiante logre identificar todos los tipos de profesiones que existen en nuestro mundo y se centre en lo que le gustaría ser cuando grande 



Desarrollo: 

Actividad habitual de una persona, generalmente para la que se ha preparado, que, al ejercerla, tiene derecho a recibir una remuneración o salario.
Por lo general, las profesiones requieren de un conocimiento especializado y formal, que suele adquirirse tras una formación terciaria o universitaria. Los oficios, en cambio, suelen consistir en actividades informales o cuyo aprendizaje consiste en la práctica. En algunos casos, de todas formas, el límite entre profesión y oficio es difuso.
Aquel que ejerce una profesión se conoce como profesional. Esta persona ha cursado estudios y cuenta con algún certificado o diploma que avala su competencia para desempeñar el trabajo.

Ejemplo:

“Mi padre me inculcó el amor por esta profesión”, “Para dedicarse a esta profesión hay que esforzarse demasiado”, “La profesión de veterinario era uno de los motores de su vida”.

Ejercicio: colorea solo las imágenes de los profesionales

 


Actividad: realiza un vídeo vestido de tu profesión favorita y dinos porque te gustaría ser eso cuando grande.

martes, 20 de octubre de 2020

LA PALABRA MAMÁ

 

Área: pre-lectoescritura 

Tema: palabra mamá 

Dimensiones: cognitiva, comunicativa y socio afectiva 

Objetivo: el estudiante se inicie en la lectura y logre identificar y realizar esta palabra


Desarrollo

en anteriores clases hemos visto las vocales a, e i o u y ademas la consonante m las silabas ma me  mi mo mu y la consonante p ademas de las silabas pa pe pi po pu en e día de hoy vamos a formar palabras con estas silabas pero en especial hoy vamos a utilizar la silaba ma repetida con la cual formaremos la palabra mama.

Ejemplo: como suena la silaba ma y si le agregamos otra ves la silaba vamos a hacerlo 
ma-ma ahora lo vamos a leer junto haber que nos dice mamá formamos esta palabra uniendo las silabas 


Ejercicio: repasa la palabra mama varias veces para aprender su trazo 


Actividad: decora esta palabra y dedícala a tu mama para que sepa lo mucho que tu amas a tu mamá 


Criterios de evaluación: el estudiante reconoce la palabra mamá realiza su trazo y sabe el significado de esta palabra ademas ya sabe que se lee mamá 





lunes, 19 de octubre de 2020

EL NUMERO 20

 

Área: pre-matemáticas 

Tema: el numero 20 

dimensiones: cognitiva, estética y comunicativa

Objetivo: el estudiante logre identificar y realzar el trazo del numero veinte y lo relacione en su entorno cotidiano 


Desarrollo


Después de ver todos los números desde el numero uno hasta el nueve, luego el numero diez después vimos su familia y en el día de hoy vamos a ver el numero veinte que le sigue al numero 19 y después poder entrar a ver la familia de este.


Ejemplo: maría tiene 10 manzanas y felipe tiene 10 mas cuantas mazanas en total tienen los dos vamos a contar


Ejercicio: colorea los animales en la imagen,colorea lo demás y repasa el numero veinte 

Actividad: rellena con papelitos el numero viente, colorea las manzanas y cuéntalas

 


Criterios de evaluación: el estudiante reconoce e identifica el numero 20 en su entorno y es capaz de realizar su trazo.

miércoles, 9 de septiembre de 2020

LOS ANIMALES ACUÁTICOS, AÉREOS Y TERRESTRES

 


Área: socio-naturales 

Tema: los animales, acuáticos, aéreos y terrestres 

Dimensiones: Cognitiva, comunicativa y socio-afectiva

Objetivo: identificar todos los animales acuáticos,aéreos y terrestres dentro del entorno que los rodea



Desarrollo


  1. ANIMALES ACUÁTICOS  Son los animales que viven el agua durante toda su vida. Y estos pueden respirar bajo el agua, debido a los gases que intercambian con esta. ENTRE ELLOS ENCONTRAMOS: LA BALLENA LOS DELFINES  Son grandes mamíferos que viven en el agua. También son mamíferos y viven en los mares.
  1. ANIMALES TERRESTRES Son aquellos que se trasladan por tierra pero también pueden ser acuáticos o aéreos.
  2.  ENTRE ELLOS ENCONTRAMOS LOS OSOS EL CABALLO  Tienen gran tamaño y son omnívoros, es decir, comen frutos, insectos y carnes.  Son herbívoros, comen hierbas y presentan gran variedad de capas y colores.
  3. LOS PERROS LOS GATOS  Hay diversas razas, lo cual su forma y tamaño cambian dependiendo de ellas. Al igual que los perros tiene formas y tamaños diferentes según las razas .
  1. ANIMALES AÉREO-TERRESTRES  Son aquellos que tienen la capacidad de volar o desplazarse por el aire. Principalmente las aves e insectos.
  2.  EJEMPLOS DE ELLOS SON: LAS AVES LOS INSECTOS  Son vertebrados, con alas y pico, y su cuerpo cubierto de plumas. Son invertebrados, que tienen un par de antenas, y tres pares de patas.
Ejemplo: Mientras que la ballena vive y la podemos encontrar en el mar, el gato y el perro lo podemos  encontrar en el medio terrestres es decir en la tierra, y las aves por lo general siempre están volando. 


Ejercicio: colorea los animales según sea su tipo aéreos, terrestres o acuáticos.


 

Actividad: colorea de color amarillo los animales terrestres, de color azul los acuáticos y de rojo los aéreos.

  Calaméo - Actividad (1)



Criterios de evaluación: el estudiante identifica los animales aéreos, acuáticos y terrestres y los clasifica según su tipo ademas los reconoce en su entorno realiza un excelente ejercicio y una muy buena actividad.

miércoles, 2 de septiembre de 2020

LA FAMILIA DEL NUMERO DIEZ

 

Área: pre-matemáticas

Tema: la familia del numero diez 

Dimensiones: cognitiva, comunicativa y socio-afectiva 

Objetivo: el estudiante reconoce todos los números de la familia del diez y realiza su trazo de manera correcta.



Desarrollo 

después de haber visto todos los números del 1 hasta el el 10 en el día de hoy vamos a aprender cual es la familia del numero diez para seguir avanzando en nuestro proceso académico , vamos aprender su sonido y como se forma ademas se le llama la familia del diez porque todo empiezan por el numero uno y luego sigue otro numero que al juntarles formamos la familia que empieza desde el 11 hasta el 19.

Familia 10 | Familias de números, Actividades escolares, Numeros para niños


Ejemplo:  tenemos diez manzanas con estas diez manzanas vamos a formar la familia del diez por un lado vamos a poner una manzana que simboliza el numero uno y por otro lado el numero correspondiente, es decir a la manzana que simboliza el uno agregamos una manzana y formamos el numero once y así hasta llegar al diecinueve.


Ejercicio: observa la imagen y vamos a ir reconociendo cada uno y luego lo escribimos al lado para realizar su trazo. empezamos con el numero once y finalizamos con el numero diecinueve.

Escribiendo el nombre de la familia del 10. Matematica. Primaria. La familia  del 10. | Escritura de numeros, Ejercicios de escritura, Familia del 10

Actividad: realiza la suma y coloca el numero al lado de la familia del numero diez 

 abn Recopilatorio las familias de los números varios formatos -Orientacion  Andujar | Actividades de matemáticas preescolares, Familia del 10, Familias  de números

Criterios de evaluación: el estudiante identifica y reconoce la familia del numero diez ademas de realizar su trazo, realiza un excelente ejercicio y un muy buen trabajo en la actividad.

Docente: Angie Mendoza 



miércoles, 26 de agosto de 2020

EL NÚMERO DIEZ

 


Área: pre-matemáticas

Tema: el numero diez 

Dimensiones: cognitiva, estética y comunicativa 

Objetivo: identifico y me apropio del concepto del numero diez para avanzar en el área de matemáticas.

Desarrollo 

el numero diez es el numero que le sigue al nueve después de conocer este numero avanzaremos haber su familia este numero es la composición del numero uno y el cero es decir dos números que forman el numero diez  

  
Ejemplo: diana tiene cinco peras y mario tiene cinco naranjas en total cuantos frutas tienen cada una vamos a contarlas y mirar la cantidad que tienen.


Ejercicio: cuenta las flores y colorearlas, colorea el numero diez y repasa todos los números diez que vez en la imagen 

El número 10, ficha educativa infantil para aprender los números ...
Actividad: relaciona cada grupo con su numero colorea los dibujos.


Criterios de evaluación: el estudiante identifica el numero diez y se apropia de su concepto, ademas realiza un muy buen ejercicio y una excelente actividad

Docente: Angie Mendoza 


martes, 25 de agosto de 2020

FRASCOS DE VIDRIO CON FORMA DE EMOTICONES

 

V TALLER DE MANUALIDADES 

Fecha: 26 de agosto de 2020

Tema: frascos de vidrio con forma de emoticones 

Competencia: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.


FRASCOS DE VIDRIO CON FORMA DE EMOTICONES 

Todos esos frascos de cristal que botamos en casa se merecen otra oportunidad en el día de hoy vamos a aprender como hacer una manualidad con ellos que ademas de bonitas les resultaran practicas Las manualidades con frascos de vidrio están de moda. Hoy en día existen muchas personas que se dedican a reciclar los botes de cristal que suelen usarse para las conservas, como por ejemplo, de lentejas, garbanzos o similares. Estos tarros de cristal tienen múltiples posibilidades para ser rea provechados 

¿Te gustan los emoticones de WhatsApp? Puedes tenerlos todos en este proyecto de reutilizar frascos de vidrio. En este caso el procedimiento es realmente sencillo, solo tienes que pintar los frascos en amarillo y dibujar en la superficie los diferentes emoticones, como en la foto. Si eres muy malo dibujando, siempre puedes usar alguna plantilla.




Tarea: elabora con un frasco de vidrio la forma del emoticon que mas te guste y que puedes usar para guardar tus lapices de colores u alguna otra ya que resultan ser muy prácticos en el uso para el hogar y organizar mejor tus cosas de manera creativa.

Resuelve el siguiente cuestionario: https://forms.gle/vMXshzJipzgEy1dk8

Docente: Angie Mendoza